Institut des leaders

Devenir le leader de demain… dès aujourd’hui

L’exemplarité n’est pas une façon d’influencer,
c’est la seule.
Albert Schweitzer

Des valeurs qui forment le socle du cursus :

• Courage, vision, responsabilité, curiosité,
• écoute, permettre et encourager les avis divergents,
• cohérence et exemplarité, apprendre à assumer ses erreurs (être humain ce n’est pas être parfait), encourager à s’améliorer de manière continue,
• donner les conditions de l’autonomie des collaborateurs,
• savoir reconnaître ses collaborateurs : rétribution et valorisation justes, recadrages et sanctions si nécessaires.

Les axes développés :

1 – Les ressources du leader

• Développer la conscience de soi, de l’autre, de l’environnement, l‘impact des actions sur autrui et sur l’environnement (du proche environnement à l’impact de ses actions sur la société et la planète (développement durable),
• Maîtriser colère et impatience, besoin de faire preuve d’autorité excessive.. acquérir les clés d’une manière de communiquer efficace, empathique et responsable,
• Avoir le courage d’affirmer ses valeurs et les rendre vivantes, actives et réalistes.

2 – De nouvelles clés pour gouverner

• Développer les conditions de la mise en place de la présence et de la gouvernance éthique : aborder un autre processus de décision :
• de l’autocratie à l’altercratie (gouvernance éthique),
• processus de décision par consensus (savoir allouer du temps d’abord pour réussir ensuite),
• comment trancher finalement ?
• jongler entre un rôle de leader inspirant et celui de direction structurant
• Mettre en place une gouvernance éthique : prendre conscience des partenaires : employés, salariés, fournisseurs (module développement durable), ONG, concurrents, instances politiques et gouvernementales,
• Concilier profitabilité de l’entreprise et respecter une gouvernance humaine.
• Encourager les capacités d’anticipation, de vision et de stratégie.

3 – Les principes essentiels de management

• respecter ses collaborateurs,
• les encourager, les reconnaître, les récompenser,
• les écouter et comprendre les raisons de leurs résistances,
• communiquer et gérer les conflits sans agressivité ni passivité,
• développer transparence et cohérence dans les actes et les communications notamment durant les moments délicats (croissance, comme crise),
• savoir dire lorsque cela ne va pas (comportement non-satisfaisant, récession, difficultés de l’entreprise, recadrages nécessaires, sanctions ou licenciements),
• avoir le courage de ses décisions, pensées, dires et actes,
• savoir faire face aux conséquences,
• améliorer le dialogue social.

4 – Les ressorts du changement

• les principes essentiels de la conduite du changement :
• comprendre et gérer les résistances,
• sur quoi communiquer,
• comment écouter sans être envahi ou noyé par les propos des collaborateurs,
• faire le tri entre véritables arguments et mauvaise soi et comprendre que cette dernière cache des besoins non satisfaits (souvent non conscients),
• toujours trouver des solutions afin de ne pas rester coincés par les situations relationnelles délicates,
• conscient que les changements de comportement sont longs : acquérir les clés pour accompagner un changement de culture d’entreprise et faire évoluer mentalités culture et comportements en suivant le flux de la vie de l’entreprise,
• Installer ou développer l’intelligence collective (organisation apprenante et collaborative) : clés, conditions et ressources puis moyens d’application
• développer des réseaux de leaders aux valeurs humaines de manière à sortir de l’isolement, développer créativité, innovation, retour d’expérience et partage des « best pratices », capitalisations des erreurs et échecs comme des réussites et des innovations sociales.

Méthode pédagogique :

• Articulation entre apports, ateliers pratiques, partage d’expériences entre leaders, cercles de paroles, coaching individuel sur demande.
• Pédagogie innovante et créative pour intégrer plus facilement de nouvelles compétences.
• Conférences d’intervenants avec pour objectif de challenger les acquis et de revisiter évidences et conditionnements afin d’encourager la capacité à développer une leadership toujours innovent, au service de l’entreprise et des hommes et des femmes qui la constituent.

 

Module : Leadership et autorité : la rencontre du leader par le cheval

Séminaire co-animé Christine Marsan et Guillaume Antoine
Contenu : prendre conscience des rouages fondamentaux de la relation à autrui grâce aux qualités du cheval. Apprendre à écouter, à guider, à manifester une autorité sans excès, mettre en exergue les clés de la coopération.
Dates : 15 et 16 décembre 2011
Nombre restreint : 12 personnes (maxi).

 

Retour